dissabte, 23 de maig del 2015

Tema 11. Objectes d'aprenentatge i llicències en Internet.


    Els objectes d'aprenentatge són qualsevol entitat, digital o no digital, que pot ser usada, reutilitzada o referenciada durant l'aprenentatge recolzat per la tecnologia.  

D’altra banda, els objectes d’aprenentatge estan regits per metadades que són dades i regles sobre dades, en el nostre cas ens proporcionen dades sobre els recursos d’aprenentage i la seua utilització. 

       El Ministeri d'Educació ha creat el Projecte Agrega, iniciativa que conté una gran quantitat de recursos per treballar les àrees del currículum establides:

     El Projecte LearningSpace és una biblioteca online de recursos educatius:


       A més a més, per poder treballar de forma correcta amb els diferents recursos que hi trobem a Internet és molt important conèixer els distints tipus de llicències que existeixen a l'hora de utilitzar, compartir o seleccionar les pàgines web que visitem.

  •  Reconeixement (by): es permet qualsefol explotació de l’obra, incloent una finalitat comercial, així com la creació d’obres derivades, la distribució de les quals també està permesa sense cap restricció. 
  • Reconeixement- NoComercial (byu-nc). Es permet la generació d’obres derivades sempre que no es faça ús comercial. Tampoc es pot utilitzar l’obra orinigal amb finalitats comercials. 
  • Reconeixement- NoComercial-CompartirIgual (by-nc-sa). No es permet un ús comercial de l’obra original ni de les possibles obres derivades, la distribució de les quals s’ha de fer amb una llicència igual a la qual regula a l’obra original.

dijous, 14 de maig del 2015

Aplicacions web editables online

           A la passada sessió de classe vam treballar amb diferents recursos online.
La meua companya Núria Martínez i jo vam realitzar un àlbum de fotografies sobre els animals, tema treballat a l'etapa d'Educació Primària amb el següent enllaç: http://www.pimpampum.net/bookr/.
   Ací mostrem l'enllaç de la nostra galeria fotogràfica:  http://www.pimpampum.net/bookr/index.php?id=69089
     Amb aquesta mateixa pàgina vam crear una novel·la curta titulada La metamorfosi. L'enllaç és aquest: http://www.pimpampum.net/bookr/index.php?id=69100

        També vam realitzar prediccions de futur amb aquest enllaç: http://blogoscoped.com/letters/
El resultat d'aquest enllaç és aquesta imatge:


Amb aquest enllaç vam haver de crear una portada d'una revista, literària, corella semanalhttp://bighugelabs.com/magazine.php
La nostra portada és la següent:

        Des del nostre punt de vista, pensem que són recurssos molt interessants per treballar a classe durant l'etapa d'Educació Primària ja que tot l'alumant és capaç de desenvolupar la seua creativitat al mateix temps que treballen l'ortografia de la llengua valenciana. 
De segur que s'ho passen d'allò més bé realitzant àlbums fotogràfics d'activitats realitzades a classe i històries inventades per ells mateixa.

dimecres, 13 de maig del 2015

Tema 13. Ipad en Educació Primària.

         A dia de hui no és necessari fer ús d'un ordinador o d'un mòbil per poder cercar informació a Internet o treballar amb aplicacions informàtiques, ja que podem treballar des d'un Ipad. I què és un Ipad?




   
          És dels cridats ordinadors tablets, aparell fi amb el qual el poden crear documents de text, veure pel·lícules o llegir llibres (entre altres).
També podem realitzar:

  • Enregistrament d'audio
  • Esquemes
  • Mapes conceptuals
  • Resum de notícies
  • Etcètera





        Des de l'àmbit educatiu podem utilitzar aquests aparells durant l'etapa d'Educació Primària ja que aprendre a fer-ne ús d'ells és molt fàcil. A més a més, permet treballar diverses àrees del currículum a través de les seues aplicacions i es fomenta un aprenentatge més lúdic.
        A més a més, podem crear grups de treball per fomentar el treball cooperatiu per fer possibles un bon clima de la classe grup i, a la vegada, podem realitzar un treball més indivualitzat de cadascun dels alumnes, afavorint així l'aprenentatge significatiu.

       
   

dimarts, 12 de maig del 2015

Tema 12. Programació lliure

       Tot ordinador necessita un sistema operatiu per a que puga funcionar: Apple i Windows són dos dels sistemes operatius més coneguts i utilitzats per tota la societat. Però a dia de hui estan creant-se nous sistemes operatius que no necessiten llicència, és a dir, estan exints de pagament.
Linux és un dels sistemes lliures que hi trobem fet possible pel sistema GNU.

          Les principals característiques de Linux són:

  • Llibertat d'usar el programa amb qualsevol propòsit 
  • Llibertat d'adaptar-lo a les necessitats de cadascú i fer-les públiques
  • Llibertat de distribuir còpies sense necssitat de pagar la llicència

AVANTATGES
DESAVANTATGES
Estalvi de diners amb les llicències
No hi ha garantia d’autor
Col·laboradors
Necessitat de recursos per reparar errades
Fàcil aprenentatge de les aplicacions
L’usuari ha de tindre nocions de programació
Eficient i divers
No existeix una companyia que protegeixca la tecnologia

            LLIUREX, és una distribució basada en un Programari Lliure i és gratuït. Com a futurs docents, hem de saber que a dia de hui està instalant-se aquest sistema operatiu als ordinadors de les escoles i instituts de la Comunitat Valenciana. 

         És interessant conèixer-lo ja que en un futur de segur que treballem amb ell i amb les seues aplicacions, ja que gràcies al seu ús estalviarem amb llicències i aprendrem, a la vegada que ensenyarem, nocions de programació per fer una millora dels programaris utilitzats.

Tema 10. Les xarxes socials en l'educació: Twitter i Facebook

      La Web 2.0 fa possible una nova navegació més interactiva en respecte a la Web 1.0. Hui en dia, qui no fa ús de Twitter o Facebook? Tothom sabem com funcionen i seguim i agreguem a aquelles persones amb les que tenim interessos comuns, ja siguen personals o professionals.

      Segons la temàtica de les xarxes socials trobem:

  • Microblogging: Twitter
  • Fotos: Flikr
  • Música: Grooveshark
  • Vídeos: Youtube
  • Documents: Scribd
  • Presentacions: Slideshare
                                USUARIS POTENCIALS DE LES XARXES SOCIALS 

“SOCIAL MEDIA SELLECTORS”
“SIMPLE SOCIAL NETWORKS”
“TREND FOLLOWER”
“SOCIAL MEDIA ADDICTS”
Comunicació i contacte
Dimensió lúdica
Entreteniment i esdeveniments
Dimensió professional
      
           Fent ús de les xarxes socials a l'àmbit educatiu, podem utilitzar-les per comunicar-nos amb el nostre alumnat: compartir materials, publicar butlletins informatius, etc. 
Entre algunes de les xarxes socials destinades a l'educació trobem Campus Virtual (propi de la Universitat d'Alacant), Aula Virtual, o Edmodo.

Tema 9. La videoconferència


Què és una videoconferència?
  • Mitjà de comunicació audiovisual i multimèdia
  • Comunicació en temps i espai que no concideixen
  • Mitjà síncron (en temps reial)
  • Es permet enregistrar un missatge i veure'l després
  • Comunicació  bidireccional (en sentit doble)
                                     TIPUS DE VIDEOCONFERÈNCIES

TIPUS 1
TIPUS 2
TIPUS 3
- Basats en la web
- No és necessària la instal·lació de programari
- Basats en la web
- Necessiten un plugin per funcionar
- Basats en l’escriptori

Es poden realitzar dos tipus de videoconferències en funció del número de connexions que es realitzen:
1. Punt a punt: dos equips connectats
2. Multipunt: més de dos equips connectats


      Les videoconferències ens poden servir no solament per a un ús lúdic i d'entreteniment sinó que en molts dels casos s'utilitzen a l'àmbit educatiu. Nosaltres, com a futurs docents, hem de saber quines són les utilitats d'aquests programes dins d'una aula.
Per exemple, podem realitzar consultes o tutories a través d'una videoconferència per poder solucionar dubtes. També podem utilitzar-la per realitzar debats en línia (sempre modelats pel docent).

      Com molts de nosaltres ja coneixem, SKYPE és una de les plataformes que fa possible mantindre una videoconferència a través de dos dispositius que tinguen accés a Internet. A més a més, és necessari que a aquests dispositius estiga instal·lada l'aplicació per fer possible aquesta connexió.


       A més d'SKYPE, podem trobar altres plataformes com ADOBE CONNECT  que també tenen com a finalitat ser capaços de fer possible videoconferències a través d'un ordinador. Aquesta aplicació sí que és de pagament i permet establir rols dins de la videoconferència.

          Des del meu punt de vista, pense que és un tema fonamental per a que els docents coneguen a la societat de hui en dia, ja que les TIC cada vegada estan més presents a la nostra vida i no solament a la vida quotidiana, sinó que també a l'entorn escolar. És de crucial importància saber com enfocar l'educació utilitzant noves formes de transmisió del coneixement, facilitant així el procés d'Ensenyament-Aprenentatge.

dijous, 23 d’abril del 2015

Còmic amb Marvel

        Aquesta vegada, una altra pàgina d'internet molt interessant on pots fer el teu propi còmic amb els famosos personatges i situacions de Marvel. http://marvel.com/games/play/34/create_your_own_comic